「中1の英語、正直よく分からないまま終わってしまったかも…」
そんな状態で中2に進む子は、実は少なくありません。
中1の英語は、テストも比較的取りやすく、
なんとなく暗記で乗り切れてしまうことも多いからです。
でもその“なんとなく”が、中2になると一気に通用しなくなります。
中2英語は「中1の上に積み重なる」
中2の英語は、新しい内容が増えるだけではありません。
中1で習ったことを「使える前提」で話が進みます。
たとえば、
- be動詞と一般動詞の区別
- 疑問文・否定文の作り方
- 三人称単数（3単現）
これらがあいまいなままだと、中2で出てくる
- 時制（過去・未来）
- 不定詞・動名詞
- 比較
といった単元が、どこから分からないのか分からない状態になります。
「新しいところが難しい」のではなく、
「土台がグラグラなまま積み上げている」感覚です。
「授業を聞いても分からない」が始まる
中1でつまずいたまま中2に上がると、
まず起こりやすいのがこの状態です。
- 先生の説明が頭に入らない
- 黒板を書き写して終わる
- 家に帰っても何を復習すればいいか分からない
英語は一つ分からないと、次の文も読めません。
そのため、授業についていけない → 苦手意識が強くなるという悪循環に入りやすくなります。
テスト勉強が「作業」になる
中2になると、英語のテストは
- 初見の長文
- 文法を使い分ける問題
- 英作文
が一気に増えます。
中1内容が定着していないと、
「理解して解く」ではなく
答えを丸暗記する作業になりがちです。
その結果、
- ワークは埋めたのに点が取れない
- 同じミスを何度もする
- 勉強しているのに成績が上がらない
という状態に陥ります。
英語が「一番苦手な教科」になりやすい理由
中2で英語が苦手になる子は、とても多いです。
その原因の多くは、中1のつまずきを放置したまま進んでしまうこと。
一度「分からない」「どうせ無理」という気持ちが生まれると、
英語に向き合うこと自体がつらくなってしまいます。
でもこれは、能力の問題ではありません。
やり直すタイミングと方法を逃してしまっただけ、というケースがほとんどです。
中2に上がる前・上がった直後がラストチャンス
もし今、
- 中1英語があやふや
- テストでなんとなく点を取っていた
- 英語に自信がない
と感じているなら、
中2の最初が立て直しの最大のチャンスです。
- be動詞と一般動詞の整理
- 疑問文・否定文の型
- 三単現の見分け方
ここを一度きちんとやり直すだけで、
中2英語の見え方は大きく変わります。
「わかる」と「できる」を一致させることが大切
英語は、説明を聞いて「なるほど」と思うだけでは不十分です。
実際に、
- 自分で文を作れるか
- なぜその形になるか説明できるか
ここまでできて、初めて「できる」状態です。
もし家庭でのフォローが難しい場合は、
今の理解度に戻って教えてもらえる環境を使うのも一つの選択。
中2でつまずく前に、立ち止まる勇気も大切です。
まだ間に合う。英語は積み直せる教科
中1でつまずいたからといって、
英語がずっと苦手なままになるわけではありません。
むしろ、
- どこでつまずいたか
- 何が分かっていないか
を整理できれば、英語は一気に伸びやすい教科です。
中2は「差がつき始める学年」。
だからこそ、今の不安に目を向けることが、
この先の大きな差を防ぐことにつながります。
